Краткие прилагательные с основой на шипящую: правописание, примеры
Понятие о кратких прилагательных
Как видим, краткую форму имеют только качественные прилагательные, да и то не все.
Написание O/E после шипящих в окончаниях прилагательных среднего рода подчиняется простому правилу ударения и вызывает меньше трудностей:
Колючее покрывало – покрывало колЮче; горячее солнце – солнце горячО.
Когда писать мягкий знак
Сразу ответим: НИКОГДА. Нулевое окончание кратких прилагательных мужского рода с шипящими на конце звучит смягченно и провоцирует «старательных» сочинителей дополнить его мягким знаком. Между тем, правило грамматики категорически, безо всяких исключений запрещает это делать.
Как видно из схемы, «Ь» после шипящих, так или иначе, принимают все части речи, КРОМЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. С коварными согласными: «Щ», «Ш», «Ч», «Ж» тоже нельзя торопиться и следовать правилу: «пишу, как слышу». Стоит только остановиться, задать вопрос: каков? – и смело писать такие прилагательные с шипящими на конце БЕЗ МЯГКОГО ЗНАКА.
Гласные О, Е, Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах кратких прилагательных
В процессе образования кратких прилагательных могут появиться беглые гласные «О» или «Е» в основах, оканчивающихся на две согласные.
Чаще всего в кратких прилагательных после шипящих делают ошибки с употреблением мягкого знака. Хотя это одно из немногих правил русского языка, не имеющих исключений. Может быть, тут поможет тезис:
Мужской род, как существительных, так и прилагательных, не принимает мягкого знака!
Как писать краткие прилагательные с шипящей на конце
Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?
В 1 группу — прилаг.; во2-сущ. 2 го. склонения; в3-сущ. 3 го склонения; в4-глаголы.:прячься, горяч, бегаешь, ключ, прилечь, плывёшь, меч, камыш, мелочь, лож, глушь, увлечься, речь, печь, экипаж, молодёж, багаж, ландыш, мечтаешь, заплач, учишься,
Ответы (1)
Морфологический разбор слова на кровать
Ответы (1)
Прочитайте фрагмент текста. Определите его тему, стиль и тип речи Воздействие звучащей музыки на человека поистине уникально. Она может вызвать бурную радость и незабываемое наслаждение или, наоборот, ввергнуть в сильное душевное переживание.
Ответы (1)
Словосочетание со словом домовито
Ответы (1)
Вот ворона найти склонение и падеж у существительного
Ответы (1)
1 Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей в конце? 2 Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две н? 3 Как различить на письме суффиксы — к — и — ск — в прилагательных?
Ответы (1)
Как перенести слово зайчонок?
Ответы (1)
Прочитайте. Определите вид предложений по цели высказывания и поставьте нужный знак в конце предложений. 1. Какая птица имеет длинный хвост _ 2. Какая птичка имеет красивый хвост_ 3.
В каком предложении допущена ошибка? 1) В результате землитрясений и обвалов в подводных горах, а так же извержений вулканов на дне океана иногда могут возникать гигантские волны, называемые цунами.
Как пишутся краткие прилагательные с основной на шипящую?
Как пишутся краткие прилагательные с основной на шипящую.
Ответить на вопрос
Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.
Ответы (1)
6046000 17 сент. 2021 г., 20:46:00
Все краткие имена прилагательные с основой на шипящую пишутся БЕЗ мягкого знака.
Яматочка 22 янв. 2021 г., 13:09:29 | 5 — 9 классы
Спишите употребив прилагательные данные в скобках в краткой форме Расставьте пропущенные запятые обозначьте орфограмму употребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих мягкий знак пос?
Спишите употребив прилагательные данные в скобках в краткой форме Расставьте пропущенные запятые обозначьте орфограмму употребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих мягкий знак после шипящих на конце глаголов однородные сказуемые.
Vert00355 3 июн. 2021 г., 00:23:04 | 5 — 9 классы
Составьте 3 предложения с краткими прилагательными с основой на шипящий?
Составьте 3 предложения с краткими прилагательными с основой на шипящий.
Бабушкино1лукошко 3 мар. 2021 г., 11:17:00 | 5 — 9 классы
Каким правилом надо пользоваться что бы не ошибиться в написании краткий прилагательных с шипящей на конце?
Каким правилом надо пользоваться что бы не ошибиться в написании краткий прилагательных с шипящей на конце.
Nastua14n 3 янв. 2021 г., 21:00:33 | 5 — 9 классы
Каким правилом надо пользоваться чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце?
Каким правилом надо пользоваться чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце.
Annuhka27 19 апр. 2021 г., 23:17:15 | 5 — 9 классы
Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце?
Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце?
Lgabidullin 29 янв. 2021 г., 17:41:09 | 5 — 9 классы
Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую?
Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую.
Объясните правописание кратких прилагательных с овновой на шипящую.
Romb913 3 апр. 2021 г., 02:54:12 | 5 — 9 классы
Каким правилом надо пользоваться чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце?
Каким правилом надо пользоваться чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце?
Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы н?
Как различить на письме суффиксы — к — и — ск — в прилагательных *
как определить когда нужно писать о, а когда е после шипящих в окончаниях и в суффиксах прилагательных
как отличить прилагательные с приставкой не — от прилагательных с отрицательной частицей не?
Какие сложные прилагательные пишутся слитно, а какие через дефис.
Anya17658 13 мар. 2021 г., 23:52:49 | 5 — 9 классы
Пожалуйста найдите 6 пословиц или поговорок с краткими прилагательными заканчивающиечя на шипящие согласные?
Пожалуйста найдите 6 пословиц или поговорок с краткими прилагательными заканчивающиечя на шипящие согласные.
LIZALUBENSOVA 8 апр. 2021 г., 16:44:47 | 5 — 9 классы
Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?
Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую!
Imrics 25 февр. 2021 г., 15:25:12 | 1 — 4 классы
1 Дайте определение имени прилагательного
По короче пожалуйста.
Saimonslon 15 мая 2021 г., 02:42:25 | 5 — 9 классы
Как пишутся частицы с шипящими на конце?
Как пишутся частицы с шипящими на конце.
Вопрос Как пишутся краткие прилагательные с основной на шипящую?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 5 — 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
Valeraaar 2 окт. 2021 г., 00:28:39
1. За письменную работу никто не получил отличную оценку. 2. Почему ты ничего не ешь? 3. Зная его плохой характер, его ни о чём не просили. 4. Мне было некогда, поэтому я с друзьями не попрощался.
Vika2000005 2 окт. 2021 г., 00:26:06
Производные предлоги — предлоги, образованные от других частей речи. Например : в течение, в продолжение, по причине и так далее1)В течениЕ месяца он обещал выполнить заказ ; 2)В продолжениЕ всей встречи он молчал.
Урок русского языка по теме «Правописание мягкого знака после шипящих в конце кратких прилагательных
Исходный уровень знаний, умений, навыков учащихся, необходимый для усвоения темы «Правописание ь после шипящих на конце слова у кратких прилагательных»: знают, какие согласные звуки относятся к шипящим; какие слова относятся к именам прилагательным; о краткой форме прилагательных; о правописании ь после шипящих на конце имен существительных, о правописании ь после шипящих в глагольных формах.
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений, навыков
Место урока в системе: второй урок по теме «Полные и краткие прилагательные»
Структура урока:
1. Вступительное слово учителя.
2. Фронтальный опрос
3. «Синтаксическая минутка».
4. Объявление темы урока и объяснение нового материала.
5. Повторение правописания Ь после шипящих на конце слов различных частей речи.
6. Объяснение нового материала.
7. Закрепление.
8. Обобщение пройденного.
9. Подведение итогов урока. Тест.
Материалы к уроку:
1. Вступительное слово учителя
— Здравствуйте! Я вас встретил впервые.
Но я — человек, и Вы — человек,
Мы люди на этой земле.
Мои слова не просто приветствие, пожелание здоровье. Это строчки из стихотворения Владимира Солоухина. О чем они? Прежде всего, об уважении. И мне бы очень хотелось, несмотря на то, что мы встретились впервые и не знаем друг друга, чтобы этот урок прошёл в атмосфере уважения друг к другу просто потому, что мы люди на этой земле.
Предлагаю пристальнее вглядеться в слова Солоухина
2. Фронтальный опрос
– Какой части речи (из перечисленных на этом слайде) нет в данных стихотворных строчках? (Имен прилагательных)
–Дайте определение, какую часть речи мы называем именем прилагательным? (Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?)
– Хорошо. Мой следующий вопрос: «Какую синтаксическую роль может играть имя прилагательное в предложении?» Чтобы ответить на этот вопрос, выполним задание 1 на ваших рабочих листах.
3. «Синтаксическая минутка»
Я люблю свой родной язык.
Он понятен для всех,
Он певуч.
– Итак, подчеркните как члены предложения имена прилагательные.
– Обратите внимание на краткое прилагательное в последней строке – певуч. Это слово оканчивается на шипящий, а вы уже знаете, что такая ситуация является местом орфограммы (как в именах существительных или в некоторых формах глаголах).
4. Объявление темы и постановка задач
– Итак, сегодня наша задача изучить новое орфографическое правило, правило, связанное с правописанием кратких прилагательных. А именно – с правилом правописания Ь после шипящих на конце кратких прилагательных. Запишем тему урока на самых первых строчках рабочих листов.
Но сначала нам необходимо вспомнить аналогичные (похожие) орфограммы, встречающиеся при правописании других частей речи, которые уже были упомянуты. Все внимание к стихотворению из второго задания, предложенного вам на листе.
5. Повторение правописания ь после шипящих в различных частях речи
– Вставьте пропущенные буквы.
– Объясните правописание личных окончаний глаголов и Ь после шипящих в различных частях речи.
6. Объяснение нового материала
– Молодцы. А теперь пора узнать и новое для нас правило правописания Ь после шипящих на конце кратких прилагательных.
Оно очень простое: на конце кратких прилагательных Ь не пишется.
Попробуем это правило применить.
7. Закрепление
– Давайте познакомимся поближе с псом из предыдущего стихотворения. Обратите внимание на задание 3.
– Объясните, пожалуйста, правописание Ь после шипящих, не забыв указать часть речи.
– Молодцы. Продолжим. Задание 4. На горе, на дачах живет и друг пса – кот, но у него пока нет имени. Придумайте имя коту и составьте рассказ о нем, заполнив пропуски краткими прилагательными. Вы в праве самостоятельно подобрать слова или (в случае затруднения) образовать краткие формы от тех прилагательных, которые представлены ниже.
На одной из дач живет лучший друг пса Лохмача кот ________________. Видом он ______________, шерстью ____________ жаль только, что ___________. Кот очень__________ и _______________. А еще он очень _________________, не даром говорят, что « у кошек девять жизней». А как умен этот кот! Даже пес признает, что ум у____________ _____________. Ну а голос! Он у кота _____________. И в этом __________ не ___________ с псом. Ведь голос у Лохмача ___________. Но нисколько не мешает их долгим разговорам по вечерам.
Слова для выбора: хороший, пригожий, блестящий, могучий, горячий, линючий, схожий, скрипучий, хрипучий, живучий и др.
8. Обобщение
9. Тест
– Проверим тестом, насколько хорошо вы все запомнили и усвоили. Напомню, как мы заполняем схему теста. Если в слове после шипящей пишется Ь, проводим дугу в верхней половине схемы, если нет – в нижней. Потренируемся: снится рожь, у дальних дач. Каждое словосочетание я произнесу не более 2-х раз, так что будьте внимательны.
1. Пламенная речь
2. Растолочь лекарство
3. Скользкий уж
4. Режь аккуратнее
5. Ветер свеж
6. Ненужная мелочь
7. Пирожок горяч
8. Лес дремуч
9. Улыбаешься малышу
10. День хорош
– Будьте добры, возьмите в руки ручку зеленого цвета или карандаш. На доске записан правильный вариант схемы ответов. Поменяйтесь листочками с соседом по парте и проверьте, так ли составлена схема.
– Поднимите руки, кто не сделал в тесте ни одной ошибки. Молодцы!
Мягкий знак после шипящих: правила для прилагательных
Ставить или не ставить мягкий знак наконце слова, если последняя буква Ч или Щ, Ж или Ш, зависит от части речи. Ведь Ь в сочетании с этими буквами не выполняет свою основную функцию – он не обозначает мягкость шипящих. Дело в том, что Ч/Щ и без знака всегда мягкие, а Ж/Ш не произносятся мягко, даже если после них стоит Ь.
Мягкий знак в прилагательных выполняет другую задачу – грамматическую. Если слово заканчивается на шипящий, Ь помогает отличить одну часть речи от другой, указывает на род слова. А в прилагательных (ИП) шипящие такую позицию занимают только в краткой форме (КФ).
Мягкий знак в кратких прилагательных
От полной формы ИП краткая отличается усеченным окончанием:
Если основа ИП заканчивается на один из звуков, которые относятся к шипящим, то при написании КФ мужского рода обязательно возникает вопрос: нужен ли Ь.
Правило для таких случаев одно: в кратких прилагательных НИКОГДА не пишут Ь после конечного шипящего. Исключений из правила нет.
Третью функцию Ь выполняет в притяжательных прилагательных после шипящих.
Волчий, верблюжий, овечий – эти ИП отвечают на вопрос «чей?», обозначают принадлежность животному, т.е. это притяжательные ИП.
Волч-Ь-его, о верблюж-Ь-ем, овеч-Ь-ю.
Знак, разделяющий на письме согласный и Е, Ё, Ю, Я, указывает на двойную роль гласных, обозначающих два звука –[j] и гласный. Это и есть третья функция Ь в русском языке.
Упражнения на закрепление материала
Разобравшись с правилом постановки Ь в ИП, ученик не допустит ошибок. Для закрепления пройденного надо ознакомиться с таблицами, проанализировать правописание приведенных примеров и выполнить задание.
Конспект урока по русскому языку «Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий»
Выбранный для просмотра документ Конспект урока по теме «Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий»..docx
Конспект урока по теме «Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий».
Цели урока: 1) систематизировать знания учащихся о написании Ь на конце разных частей речи с основой на шипящий;
2) научить отличать краткую форму имён прилагательных от других частей речи,
3) воспитывать уважение к истории своей страны, родному языку;
4) развивать речь и творческие способности пятиклассников.
Давайте определим настрой на работу, свое настроение:
— отличное (табличка красного цвета),
— хорошее (табличка желтого цвета),
— не совсем готовы (табличка синего цвета).
Сегодня нам предстоит с вами выполнить большое количество интересных и непростых заданий.
Так как все готовы к уроку, давайте начнем работу. Запись даты и вида работы:
Задание: образовать краткую форму в словосочетаниях (с записью на доске):
Красивый лес (лес красив)
Близкий путь (путь близок)
Темная ночь (ночь темна)
Грозный человек (человек грозен)
3. Выявление места и причины затруднения.
Хороший человек (человек хорош(?))
Колючий цветок (цветок колюч(?))
— Как мы запишем эти слова?
— Что у вас вызвало затруднение?
4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.
— Ребята, кто может назвать мне тему урока.
Тема урока: «Правописание кратких прилагательных».
Запись темы учителем на доске.
— А что мы будем делать на уроке?
— Выскажите свои предположения.
Нарисуйте схему в тетрадях: «Ь после шипящих в разных частях речи» (работа в парах)
Работа с алгоритмом.
Давайте составим алгоритм (порядок действий).
Определить часть речи.
3 скл. 2 скл, Р.п. мн.ч. 2-е л., Н.ф. Крат. прил.
— Как мы можем сформулировать правило урока?
В кратких прилагательных с основой на шипящие Ь не пишется!
— Проверим себя, прочитайте правило в § 79.
Составьте схему в тетради те, кто не справился с заданием (либо дополните свои)
Раз –подняться, потянуться,
Два- нагнуться, разогнуться,
Три- в ладоши три хлопка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.
6. Творческая практическая деятельность по реализации построенного проекта.
1) Луч 2) Калач 3) Голос 4) Перец 5) Ландыш 6) Малыш 7) Газ 
Лес 9) Мороз
Если класс слабый, можно записать прилагательные в полной форме и не по порядку:
скрипучий, пахучий, свежий, горячий, трескучий, колючий, жгучий, пригожий, дремучий, везучий, тягучий, горючий.
7. Самостоятельная работа со взаимопроверкой по эталону.
Выпишите в две колонки: 1) Ь пишется; 2) Ь не пишется.
1. Я пожалел, что напрасно погубил цветок, который был хорош(?) в своем месте… 2. Летний луч(?) запутался в окне. 3. День холодный угрюм и свеж(?). 4. Ноч(?) еще только что обняла небо… 5. И он промчался пред полками могуч(?) и радостен, как бой. 6. Наша печ(?) как-то дико и странно завывала в дождливую ноч(?). 7. Небо звонко, воздух мутен, горный ключ(?) чуть-чуть журчит. 8. Каждый зряч(?), да не каждый врач(?). 9. Ты восхитительно поеш(?). 10. Это моя взрослая доч(?).
1) ночь, печь, поешь, дочь
2) хорош, луч, свеж, могуч, ключ, зряч, врач.
8. Включение в систему знаний и повторение.
Рассмотрите картинку и опишите, употребляя краткие прилагательные:
Выслушиваем варианты. Вот, что могло получиться
1) Ежик колюч, мал, запаслив, голоден
2) Ослик могуч, вынослив, любопытен, сердит, ловок
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Игра. Учитель называет слово, если в нём пишется Ь, то поднимают руки, ребята первого варианта, а если не пишется – второго варианта.
Горяч, дотронешься, карандаш, колюч, пахуч, сорвешь, обдерешь, рожь
-Довольны ли вы тем, как прошел урок?
-Какие трудности у вас появились в процессе работы? Как вы их преодолевали?
-Дайте оценку нашей работе, каково ваше настроение в конце урока: выберите одну из предложенных на столе карточек и покажите мне.
— отличное (табличка красного цвета),
— хорошее (табличка желтого цвета),
— плохое (табличка синего цвета).
10. Домашнее задание.
1. Подобрать 6 пословиц, где употреблены краткие прилагательные с основой на шипящий.
2. Сочинить сказку о кратких прилагательных.
3. Упражнение 440. Списать, вставляя пропущенные буквы, обозначить орфограмму.
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Двадцатое марта Классная работа
Образуйте краткую форму имен прилагательных Близкий путь Темная ночь Красивый лес Здоровый ребенок
Проверим! Близкий путь (путь близок) Темная ночь (ночь темна) Красивый лес (лес красив) Здоровый ребенок (ребенок здоров)
Хороший человек Колючий цветок
Хороший человек (человек хорош(?)) Колючий цветок (цветок колюч(?))
Двадцатое марта Классная работа Правописание кратких прилагательных.
Ь после шипящих в разных частях речи.
Ь после шипящих в разных частях речи. Определить часть речи. Сущ. Глагол 3 скл. 2 скл, Р.п. мн.ч. 2-е л., Н.ф. Ь Ь Ь
Определить часть речи. Сущ. Глагол Прил. 3 скл. 2 скл, Р.п. мн.ч. 2-е л., Н.ф. Крат. прил. Ь Ь Ь
Красивый красив Здоровый здоров Хороший хорош
Определить часть речи. Сущ. Глагол Прил. 3 скл. 2 скл, Р.п. мн.ч. 2-е л., Н.ф. Крат. прил. Ь Ь Ь Ь
Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три- в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – на место тихо сесть.
Запишите к данным существительным прилагательные в краткой форме (с основой на шипящий). Луч 6) Калач Голос 7) Перец Ландыш Малыш Газ 9) Лес Мороз Слова для справок: скрипучий, пахучий, свежий, горячий, трескучий, колючий, жгучий, пригожий, дремучий, везучий, тягучий, горючий.
Ключ для самопроверки. 1) горяч 2) скрипуч 3) пахуч 4) горюч 5) трескуч 6) свеж 7) жгуч пригож 9) дремуч
Распределите слова с пропусками в две колонки: 1) Ь пишется; 2) Ь не пишется. 1. Я пожалел, что напрасно погубил цветок, который был хорош(?) в своем месте… 2. Летний луч(?) запутался в окне. 3. День холодный угрюм и свеж(?). 4. Ноч(?) еще только что обняла небо… 5. И он промчался пред полками могуч(?) и радостен, как бой. 6. Наша печ(?) как-то дико и странно завывала в дождливую ноч(?). 7. Небо звонко, воздух мутен, горный ключ(?) чуть-чуть журчит. 8. Каждый зряч(?), да не каждый врач(?). 9. Ты восхитительно поеш(?). 10. Это моя взрослая доч(?).
Домашнее задание. 1. Подобрать 6 пословиц, где употреблены краткие прилагательные с основой на шипящий. 2. Сочинить сказку о кратких прилагательных. 3. Упражнение 440.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Номер материала: ДБ-031684
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Голикова предложила объявить выходные с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В России запустят телепроект о российских вузах
Время чтения: 1 минута
Названы лучшие по качеству проведения ЕГЭ регионы России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.